Descrizione
Il presente volume si propone di offrire al lettore una panoramica chiara e aggiornata delle principali ricerche empiriche e spiegazioni teoriche volte a indagare e a comprendere lo sviluppo cognitivo. Nel farlo, si farà primariamente riferimento ai processi cognitivi che permettono al bambino di sviluppare le proprie conoscenze e di utilizzarle in modo adattivo, in particolare per quanto riguarda l’attenzione, la memoria di lavoro e le funzioni esecutive. Successivamente, verranno esaminati i domini di conoscenza a cui si sono diffusamente ispirati gli studi tradizionali e i più recenti dibattiti scientifici: il linguaggio scritto, le competenze numeriche e la cognizione sociale. Inoltre, verrà dedicato ampio spazio alle differenze che si riscontrano tra lo sviluppo tipico e quello atipico nei temi affrontati.
